Português
Prova objetiva realizada no dia 07/12/98
Questões
Texto 1
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 |
Costureira receberá indenização de ex-noivo (Roselena Nicolau - Jornal do Brasil, 11/08/1996) |
Indique a opção que mostra, em ordem cronológica, alguns acontecimentos da vida do casal retratado no texto.
Nair e Otacílio
(A) compram um terreno; ficam noivos; cancelam o casamento; brigam na justiça.
(B) começam a namorar; ficam noivos; compram um terreno; constroem uma casa.
(C) começam a namorar; ficam noivos; trocam acusações em público; terminam a relação.
(D) ficam noivos; compram um terreno; constroem uma casa; cancelam o casamento.
(E) ficam noivos; dão entrada nos papéis; brigam na justiça; alugam a casa.
Sobre o texto, pode-se dizer que:
(A) o advogado alegou "má-intenção" porque Otacílio não queria pagar a indenização.
(B) Nair sempre foi apaixonada pelo noivo.
(C) o único meio de se conseguir felicidade pessoal é o casamento.
(D) a única motivação para a ação por danos morais foi o rompimento do noivado.
(E) o casamento é visto como uma forma de se atingir a realização pessoal sob variados aspectos.
Aponte a opção em que a função sintática do termo cujo núcleo está sublinhado NÃO está correta.
(A) "... a pagar à ex-noiva uma indenização de 20 salários mínimos..." (l. 5-6) - objeto indireto
(B) "... mas porque houve realmente a má intenção por parte do ex-noivo..." (l.41-42) - agente da passiva
(C) "Abandonada pelo noivo depois de 17 anos de namoro..." - agente da passiva (l. 1-2)
(D) "Disse à ex-noiva que tinha por ela apenas um vício carnal..." (l. 20-21) - objeto indireto
(E) "Após quatro anos de namoro, ficaram noivos..." (l. 32) - predicativo do sujeito
Indique a palavra resultante do mesmo processo de formação que "término" (l. 11).
(A) Fim.
(B) Processo.
(C) Ganho.
(D) Caso.
(E) Motivo.
As orações reduzidas "Ao romper com a noiva" (l. 13) e "mesmo tendo-o iniciado" (l. 25-26) podem ser substituídas no texto adequadamente por:
(A) Porque rompeu com a noiva; se bem que o tenha iniciado.
(B) Quando rompeu com a noiva; desde que o tenha iniciado.
(C) Porque rompeu com a noiva; desde que o tinha iniciado.
(D) Desde que rompeu com a noiva; ainda que o tenha iniciado.
(E) Quando rompeu com a noiva; se bem que o tenha iniciado.
Assinale a opção em que todas as palavras se completam adequadamente com as letras entre parênteses:
(A) mi___to; ve___ame; e___emplar. (x)
(B) empeci___o; famí___a; estarda___aço. (lh)
(C) ___unidade; ___umidade; ___ombridade. (h)
(D) cabel___reiro; estrang___ro; praz___roso. (ei)
(E) di___ernir; di___ente; côn___io. (sc)
Assinale a alternativa em que a regência NÃO está de acordo com a norma culta escrita da língua.
(A) "...objetivando com ele... também atingir o seu bem-estar social..."
(B) "Estou cobrando pelo tempo que fui enganada, ."
(C) "Ele teria insistido no relacionamento."
(D) "... nenhum homem seria capaz de resistir aos encantos de seu corpo bem feito."
(E) "Fiquei satisfeito com a vitória da Nair..."
Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações abaixo sobre a estrutura mórfica das palavras.
I - O elemento "i" grifado em "decidir" é do mesmo tipo que aquele grifado em "felicidade".
II - As palavras "ficaram" e "deram" apresentam desinências modo-temporais que podem ser usadas em dois tempos verbais diferentes.
III - "Indenização" e "abandonada" são palavras formadas a partir de substantivos.
IV - No texto, a palavra "comprado" (l. 34) tem as mesmas possibilidades de flexão que "abandonada" (l. 1).
V - Os sufixos de "motorista" e "costureira" apresentam o mesmo valor semântico.
(A) F - F - V - V - F
(B) F - V - F - F - V
(C) V - F - V - F - V
(D) V - V - V - F - F
(E) V - F - F - F - V
Texto 2
SEUS OLHOS
Tes yeux pleins de langueur;
Leur regard est si beau quand nous sommes
ensemble!
Rouvre-les; ce regard manque à ma vie, il semble
Que tu fermes ton coeur.
Turquety
|
Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,
Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,
Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,
São meigos infantes, brincando, saltando Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,
Às vezes, oh! sim, derramam tão fraco,
Assim lindo infante, que dorme tranqüilo,
Nas almas tão puras da virgem, do infante,
Quer sejam saudades, quer sejam desejos
Eu amo seus olhos tão negros, tão puros,
Seus olhos tão negros, tão belos, tão puros,
|
Gonçalves Dias, A. Poesia e Prosa Completas.
|
Ao longo do poema, "os olhos" exprimem para o eu-lírico:
(A) desejos ocultos e apaixonados.
(B) harmonia de sentidos e ações.
(C) integração com os elementos da natureza.
(D) a pureza da inocência.
(E) sentimentos conflitantes ou opostos.
Aponte a única opção cujas expressões NÃO são todas relativas aos "seus olhos" de que o poema trata.
(A) De noite cantando - brincando a sorrir - cismando mil coisas
(B) estrelas incertas - meigos infantes - vulcão
(C) puros - engraçados - tranqüilos
(D) nos pagam a dor de um momento - derramam... frouxo brilhar - me fazem chorar
(E) em jogo infantil - com modo gentil - com tanta paixão
Com relação ao texto de G. Dias, podemos afirmar que a visão romântica se comprova:
(A) no emprego de metáforas e de constante adjetivação.
(B) na regularidade métrica encontrada no 1º e 4º versos de cada estrofe.
(C) na ótica objetiva e minuciosa adotada pelo eu-lírico.
(D) na escolha das rimas toantes e do esquema ABBA.
(E) no vocabulário rebuscado e no tom idílico.
Podemos dizer que o poema:
(A) herda do Barroco a intensa religiosidade comprovada pelo binômio pecado/redenção.
(B) herda do Arcadismo o ambiente pastoril acentuado pela referência a elementos naturais.
(C) apresenta, em consonância com a estética do Parnasianismo, o gosto pela precisão descritiva de elementos da tradição clássica.
(D) apresenta, em consonância com a estética do Simbolismo, uma representação etérea e espectral do perfil feminino.
(E) comprova a influência literária européia na produção
poética brasileira dos séculos XVIII e XIX, o que se atesta pela
epígrafe utilizada.
Aponte a única opção que apresenta um conjunto de palavras que, no texto, pertencem à mesma classe morfológica.
(A) luzir (l. 2) - ferir (l. 4) - sorrir (l. 13)
(B) que (o ar lhes falece) (l. 25) - que (o pranto umedece) (l. 26) - que (dorme tranqüilo) (l. 28)
(C) luzir (l. 11) - brilhar (l. 24) - dor (l. 40)
(D) dormentes (l. 3) - tormento (l. 16) - infante (l. 32)
(E) desejo (l. 35) - amo (l. 39) - vivo (l. 42)
5
|
A TERCEIRA MARGEM DO RIO Nosso pai era homem cumpridor, ordeiro,
positivo; e sido Era a sério. Encomendou
a canoa especial, de pau de Sem alegria nem cuidado, nosso
pai encalcou o chapéu Guimarães Rosa, J. Ficção Completa. |
Segundo o Texto 3, na visão do menino:
(A) a mãe era uma pessoa brava e enérgica; o pai, metódico e calado.
(B) a mãe não aprovava a idéia de ver o marido levar o filho para caçadas e pescarias.
(C) a mãe era a responsável pela saída do pai.
(D) o pai o abandonou, porque não gostava dele.
(E) era bom viajar com o pai, mas era melhor ficar no aconchego do lar.
Sobre o Texto 3, só NÃO podemos dizer que:
(A) apresenta cenário rural em que se percebem elementos arcaizantes.
(B) possui narrador de primeira pessoa que se mostra consciente de que seu narrar provém da memória.
(C) mostra, na figura feminina, traços da herança matriarcal.
(D) pretende reproduzir o linguajar dos habitantes da região retratada.
(E) desenha, com precisão, as características físicas,
morais e psicológicas dos personagens.
O Texto 3 apresenta:
(A) preocupação evidente com a realidade social das populações sertanejas marginalizadas.
(B) narração focada na complexidade e na aparente gratuidade das ações humanas.
(C) explicação determinista para o comportamento dos personagens.
(D) posição ufanista diante da terra e do homem brasileiro, sendo este visto como um ser desbravador e heróico.
(E) descrição detalhista das riquezas naturais caracterizadoras
do ambiente enfocado.
I- "No diário" (l. 7) é o mesmo que "no cotidiano".
II- "Botou" (l. 33) é um antônimo informal de "deu".
III- "Trás" (l. 33) tem um homônimo de classe diferente.
IV- "Esbravejar" (l. 25) é sinônimo perfeito de "irritar-se".
Assinale a opção que apresenta as afirmações corretas.
(A) I, II e III, somente. (B) II, III e IV, somente.
(C) II e IV, somente. (D) Todas estão corretas.
(E) I e III, somente.
Indique a opção em que há uma quebra da regência tradicional do verbo, ampliando as possibilidades de significação do mesmo.
(A) "Ele só retornou o olhar em mim." (l. 32)
(B) "Nosso pai nada não dizia." (l. 16-17)
(C) "Encomendou a canoa especial..." (l. 10)
(D) "O rumo daquilo me animava..." (l. 30)
(E) "Nosso pai suspendeu a resposta." (l. 27-28)
Assinale a opção em que a vírgula NÃO poderia ser omitida, de acordo com as regras da norma culta da língua.
(A) "Nossa mãe era quem regia, e que ralhava no diário com a gente..." (l. 6-7)
(B) "E esquecer não posso, do dia em que a canoa ficou pronta." (l. 20-21)
(C) "... pelo que testemunharam as diversas pessoas sensatas, quando indaguei a informação." (l. 2-4)
(D) "Seria que, ele..." (l. 15)
(E) "Pai, o senhor me leva junto...?" (l. 31)
Assinale a única afirmação INCORRETA a respeito dos dois textos literários.
(A) O poema faz alusão à infância numa nítida associação com o perfil da mulher amada, enquanto o conto pressupõe fatos acontecidos durante a infância do narrador.
(B) O título do conto encaminha o leitor para uma leitura metafórica do texto.
(C) No conto podem ser encontrados exemplos de discurso direto que, atualizando a fala do personagem, conferem ao texto densidade dramática.
(D) O poema pertence à primeira geração romântica brasileira, período iniciado com a publicação de Suspiros poéticos e saudades, de Gonçalves de Magalhães, enquanto o conto é produção da última fase do Realismo brasileiro.
(E) No poema, os olhos retratados, embora belos e puros, traduzem, em certos momentos, noção de inconstância e passionalidade.