Espanhol
Prova objetiva realizada no dia
04/07/98 das 14:00 às 18:00.
Questões

EN EL TEXTO DE ESTE AVISO DE CUADERNOS TILIBRA SE ESCONDE EL APELLIDO DE UN FAMOSO ARQUERO DE BOCA. LOS QUE LO DESCUBRAN PODRAN GANAR 2 PLATEAS PARA TODO EL TORNEO CLAUSURA.
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Para conseguir cosas en la vida, como por ejemplo 2 abonos a platea, tenés que acostum-
brarte a leer. A leer de todo, aunque sean avisos publicitarios como éste. A conocer a Jorge Luis
Borges, aunque nunca haya jugado al fútbol. A comprender la historia más allá de las fechas, con
todas las pasiones y motivos de sus protagonistas. Sólo leyendo vas a aprender a escribir, que es la
mejor manera de expresar tus pensamientos. Dicho sea de paso, es muy lindo escribir sobre un
cuaderno con hojas del mejor papel, como Tilibra, en donde se puede borrar sin que se note y la tinta
se absorbe rápidamente. "Rápidamente" con acento en la "a", porque es una palabra sobres-drújula.
Y vos, que sos agudo, sabés que es muy grave ser burro. Los que no leen son los patadu-ras de la
vida. Después van al banco o les sacan la tarjeta roja. Para jugar en primera hay que en-trenarse.
Hay que leer, hay que escribir, hay que estudiar mucho y, sobre todo, hay que pensar. Es cierto que
los Cuadernos Tilibra dicen todo antes de que escribas. Y hasta te podríamos decir que, muy pron-
to, van a ser los cuadernos de la mitad más uno de la clase. Porque sus tapas con los colores de
Boca, de los principales equipos de la NBA y con los más atractivos y modernos diseños, están
plastificadas para que no se manchen. Además, nunca las vas a querer tapar. A los maestros tam-
bién les va a encantar Tilibra. Por el diseño y la calidad de sus hojas, que invitan al estudio y a la
prolijidad. Ellos saben que la escuela también debe ser divertida. Y, desde su tapa dura o blanda, un
cuaderno Tilibra hace que la vuelta a las aulas sea casi tan excitante como un partido de fútbol en la
playa. ¿Te parece que exageramos? Bueno, quizás un poquito... Pero ha-blemos en serio: todos los
cuadernos Tilibra tienen un espiral revestido y con traba de seguridad que evita el enganche. Las
hojas tienen un espacio destacado en donde poner la fecha, renglones en azul suave para que no
se te canse la vista y vienen perforadas y micropuntilladas así las podés desprender sin romperlas.
Esto es muy práctico para vos y para tus maestros, si tienen que llevar-se tus trabajos a casa. ¡Y
corregirlos mientras el domingo te vas a ver a Boquita! En ese barrio tan lindo que hicieron los inmi-
grantes de Génova, un puerto italiano sobre el Mar Mediterráneo, que queda al norte de Roma. Cer-
ca de la frontera con Francia, donde se jugará el próximo Mundial. ¿Viste que el fútbol también sirve
para aprender geografía? Si leíste hasta acá sin encontrar el nombre del famoso arquero de Boca,
volvé a empezar. Y si no lo encontrás, pregunta a tu papá, a tu abuelo, a un tío o a un almacenero
del barrio. Si son de River seguro que, también, se van a acordar de él. Y de una tarde en Bombo-
nera y de un penal, cuando los Millonarios de entonces su-frían casi tanto como los de la Academia
ahora. Saber quien es también te servirá para seguir es-tudiando geografía. Pero no te confundas
con el arquero actual, que es de Colombia y lleva el ape-llido de una ciudad argentina. Te damos
esta ayudita para que no tengas que leer este aviso mu-chas veces. Pero sería muy bueno que tam
bién leyeras algún libro. Cuando te acostumbres, vas a ver que puede ser más divertido que la tele.
Chau... Y que tengas mucha suerte.

Lunes 23 de febrero de 1998 - CLARIN


 
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El texto arriba tiene como principal objetivo:

A) la promoción de un partido entre Boca y River.
B) la transmisión de conocimientos relativos al fútbol.
C) el incentivo a la lectura.
D) la divulgación del Mundial en Francia.
E) la venta de un producto.


 
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Para llevar a cabo su objetivo, el texto utiliza una estrategia:

A) les estimula a estudiar geografía a través del fútbol.
B) les da consejos muy útiles para sacar provecho en sus estudios.
C) promueve un concurso entre los lectores.
D) les regala cuadernos como brindis.
E) les despierta el gusto por la lectura y la escritura.


 
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Por " ...comprender la historia más allá de las fechas..." (líneas 3 y 4) se entiende como:

A) tener la comprensión de los hechos históricos.
B) saber de memoria las fechas importantes de la historia.
C) conocer los nombres de los principales protagonistas de la historia.
D) enterarse de las grandes pasiones que mueven los corazones de los héroes.
E) estar al par de lo que ocurrió en el más allá.


 
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Sólo una alternativa abajo NO presenta la calidad de los cuadernos con su finalidad explicitada. Señálela:

A) "Porque sus tapas ... están plastificadas para que no se manchen."
B) "...muy pronto, van a ser los cuadernos de la mitad más uno de la clase."
C) "... tienen un espiral revestido y con traba de seguridad que evita el enganche."
D) "Las hojas tienen ... renglones en azul suave para que no se te canse la vista."
E) "Las hojas ... vienen perforadas y micropuntilladas así que las podés desprender sin romperlas."


 
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Hay una condición para que uno pueda obtener dos plateas en el torneo clausura, según el texto. Se trata de:

A) Saber quiénes son los arqueros famosos de Latinoamérica.
B) Acostumbrarse a leer cualquier tipo de texto.
C) Conocer al escritor Jorge Luis Borges, que nunca jugó al fútbol.
D) Buscar en el aviso de Tilibra el apellido del arquero más famoso del actual Torneo Clausura.
E) Descubrir en dicho aviso el apellido del arquero de Boca.


 
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En "... muy pronto van a ser los cuadernos de la mitad más uno de la clase." Se entiende como:

A) En poco tiempo la mayor parte de los alumnos los estará usando.
B) Todos los alumnos pronto los usarán.
C) Pronto algunos alumnos los adquirirán.
D) Más de uno adquirirá los cuadernos.
E) No más que a uno los cuadernos le van a encantar.


 
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Marca la alternativa en que la forma verbal subrayada señala la presencia del emisor del texto:

A) "?Viste que el fútbol también sirve para aprender geografía?"
B) "muy práctico para vos y para tus maestros si tienen que llevarse tus trabajos a casa."
C) "Si son de River, seguro que, también, se van a acordar de él."
D) "Si leíste hasta acá sin encontrar el nombre del famoso arquero del Boca, volvé a empezar."
E) "Te damos esta ayudita para que no tengas que leer este texto muchas veces."


 
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Señale la opción en la que la forma verbal coloquial argentina no presenta correspondencia con la forma coloquial española:

A) tenés-tienes
B) vos (que) sos-usted (que) es
C) preguntale-pregúntale
D) para vos-para ti
E) encontrás-encuentras


 
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De la línea 14 a la 16, tenemos los pronombres abajo destacados en el mismo orden en que se encuentran en el texto: las - les - sus - ellos. Los referentes a estos pronombres son respectivamente:

A) hojas-tapas-equipos-maestros
B) tapas-equipos-cuadernos-estudio y prolijidad
C) hojas-equipos-hojas-maestros
D) tapas-maestros-cuadernos-maestros
E) tapas-cuadernos-hojas-estudio y prolijidad


 
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A lo largo de este aviso publicitario se establece un diálogo con un determinado interlocutor. Señálelo:

A) Cualquier lector de Clarín.
B) Cualquier lector argentino.
C) Un estudiante aficionado por Boca, lector de Clarín.
D) Un aficionado por el equipo de River.
E) Cualquier lector de Clarín aficionado por el equipo de Boca.